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2024环球世界足球杯——直播赛事
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一、关于足球的文章有哪些?
关于足球的文章有：第一篇：《回城》太阳依旧在升高，年年岁岁亦如此。初春的早晨是最暖人心的，太阳不太烈，一丝暖暖的感觉，我低着头，默默地走着，一直走到足球场的中央，慢慢地躺下，凝望着天空有种回到原始的感觉，赤裸裸的来到人间的那一刻。思绪放飞在无尽的晨息中，想被蓝天拥抱，好让我逃离尘世片刻的悲哀，最终还是我放弃了，我努力的站起来，尽管是早晨我不是那么累。我在原地自信地张开双手转了两圈，蓝天不正在我怀抱里么？我笑了笑，很免强的，我说我在骗自已。沉默良久，想想已经多久没有这样地让身心休息，我们一直放不下理想，放不下追求，我们紧张地奔跑在向着成功的路上，我们忘了沿途的芳草，沿途的美景，我们之所以把成功看得如此美好，不正因为我们在沿途上没有留意身边的一切！成功的过程显然是艰难的，但沿途的风景却可以使我们高兴，为何要把愉快当作奋斗过程中不和谐的符调！！ 我仰天长号一声，身边的东西忽略了多少，悄悄消逝的又有多少，为了理想我们一路的高歌奋斗，一路唱响青春，却忘了来时的路，想深情的沉湎一藩，却道何处是归途。?匆匆啊！来去间便是蹉跎，长路漫漫，谁来告诉我，究竟还有多少错！ 看着缓升的太阳，我用另一种心境品味这座此时孤独的飞梦之城，悠悠的踱着，是一种享受，也是一份不死的激情在滋生，做一个传说一样的梦！第二篇：《中国足球让我们如此窝心》我们中国人前段时间都很忧伤，地震灾害后的心理创伤应激反应，需要找一个出口。昨天终于给了这样的机会，为此应该感谢中国足球。当我们又一次发贱，看了中国队与卡塔尔的比赛，我客观地说，裁判确实欠抽，教练杜伊也确实欠悠。但是，可但是，我们从历史上看，十一年前的大连金州，中国队因为输给卡塔尔导致提前一轮梦断法兰西。今天历史再一次重演。十一年前，看完比赛我家老大把一个碗使劲摔了之后，我又递给他一个带缺口的盘子让他摔。而昨天晚上我们连摔的情绪都没有了，有道是哀伤莫大于心死。想想真是不明白？我们十三亿人口的泱泱大国，却一而再、再而三地被只有五十几万人口的卡塔尔灭的体无完肤，世
二、围绕校园足球文化主题写作文
1. 以校园足球为主题写一篇文章
关于“校园足球”的作文很多的，整理三个给你，如下：
一、范文一 一开始的时候，就觉得足球很男孩子，但在我这几年后，我到是不觉得了。
觉得足球也可以是女孩子踢的，虽然觉得很辛苦，但是可以从那里认识在同校的同学们，就不会有这样的想法了。在和那些伙伴一起“战斗”的时候，我都是很有精神。
像我们的对手是那些偷吃饭的老鼠那样，要将她打下。就算是输了那场的比赛，我也不会不高兴，因为我们也努力过了，就算是很不服气。
一个足球，可以让一个人把全部烦恼一脚踢走；一个足球，也是有时候让人不高兴，有时候把球踢出学校的围墙或者有时候把球踢到同学；一个足球，可以让一场足球赛定输赢。虽然在训练的时候经常在被老师，但我也很欣慰，可以从中学习足球的技巧。
足球要取得好的成绩，那几时要“练”。就像和跳舞一样，要练才可以做到很好。
古人也有说，百分之一的天赋和百分之九十九的努力，才可以取得百分之百的成绩。 足球是我的一个兴趣，也是我的努力的成果，因为我喜欢踢足球。
二、范文二 近年来中国足球的文化现状很可怕，球员被指责素质低下，管理者被指责能力低下，联赛被指责充斥着假球、赌博、黑哨和暴力事件，国家队成了被互联网上各种嘲讽类段子所借用的笑柄，“中国足球”也已成了一个被妖魔化和娱乐化的名词，这说明中国现在的足球文化基本是消极的阴暗的。而这样的足球文化对于我们的足球运动来说无疑是致命的，特别是对于孩子们来说，当周围的成年人和同学不断地嘲笑和批评一项运动时，那他很自然地会对这项运动形成一种抵触和抗拒的情绪，参与足球运动的青少年比例将会大大缩减。
在这种文化背景下，我们迫切地需要一项积极的、充满阳光味道的活动来慢慢改善这项运动在中国目前的处境，我们应该让孩子们认识到“参与足球活动是一件阳光的事情”。只有改善了大的文化背景，中国足球的未来才会有希望。
由国家体育总局和教育部联手发起的、眼下正在全国44个布局城市全面开展的青少年校园足球活动，则正是这种希望的寄托。它是全国亿万学生“阳光体育运动”的具体表现和重要内容，它对广大青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育活动将起到重要的推动作用。
这次活动的重点是要建立一种足球文化氛围，而不强调竞技层面。通过在学校体育课上规定要有足球内容，在课余时间鼓励学生参加足球活动，在班级、年级和校际间组织联赛来营造这种文化氛围。
不仅是4级联赛，更重要的是让孩子们每天都有体育活动，让足球深入他们的生活。现在的?阳光体育运动?要求孩子们能够每天锻炼一小时并掌握两项体育技能。
参与足球活动不仅是为了孩子的健康，足球还能帮助孩子心理素质的培养以及团队合作精神的形成，帮助他们不孤僻、不怕面对失败，还能辨证地看待进攻与防守的哲学，从而有利于他们的成长。 本次校园足球活动有五大特点，首先，它侧重普及，在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开，其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。
其次，它注重培养学生兴趣，淡化竞争意识，消除以往足球的功利性和锦标主义观念，让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使他们树立正确的人生观和价值观。第三，本次校园足球活动以学生为本，以学生的全面身心发展为前提，去除了以往以教练员为中心，队员盲目服从，以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念，激发学生的创造性思维和表现力，培养学生自己解决问题和独立思考的能力。
第四，它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了2009年到2018年的十年规划，而且具体部署了每年的工作任务，保证了每
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